Çağ Üniversitesi’nde üniversitesinde kaç bölüm var? Çağ Üniversitesi’nde 3 farklı fakültede toplam 16 bölüm vardır. Fakülteler ve bölüm detayları Eleman.net Üniversite Rehberi’inde!
Çağ Üniversitesi 2022 Taban Puanları
Çağ Üniversitesi taban puanı, fakültelerin taban puanları ve sıralamaları şunlardır:
| Bölüm Adı | Sıralama | Puan | Kontenjan / Tür |
|---|---|---|---|
| Hukuk Fakültesi | |||
| Hukuk (%50 İndirimli) | 93.954 | 381,543 | 160+0 EA |
| Hukuk (Burslu) | 42.332 | 409,242 | 40+0 EA |
| Fen-Edebiyat Fakültesi | |||
| İngilizce Mütercim ve Tercümanlık (Fakülte) (%50 İndirimli) | 68.514 | 286,267 | 64+0 DIL |
| İngilizce Mütercim ve Tercümanlık (Fakülte) (Burslu) | 29.714 | 383,514 | 16+0 DIL |
| Psikoloji (%50 İndirimli) | 220.542 | 337,213 | 80+0 EA |
| Psikoloji (Burslu) | 114.761 | 372,413 | 20+0 EA |
| Türk Dili ve Edebiyatı (%50 İndirimli) | 895.196 | 243,260 | 32+0 SOZ |
| Türk Dili ve Edebiyatı (Burslu) | 190.385 | 328,342 | 8+0 SOZ |
| İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi | |||
| Uluslararası Finans ve Bankacılık (%50 İndirimli) | 1.071.194 | 235,251 | 25+0 EA |
| Uluslararası Finans ve Bankacılık (Burslu) | 302.640 | 318,552 | 5+0 EA |
| Uluslararası İlişkiler (%50 İndirimli) | 927.054 | 246,043 | 24+0 EA |
| Uluslararası İlişkiler (Burslu) | 293.160 | 320,456 | 6+0 EA |
| Uluslararası İşletme Yönetimi (%50 İndirimli) | 865.926 | 250,950 | 25+0 EA |
| Uluslararası İşletme Yönetimi (Burslu) | 290.904 | 320,903 | 5+0 EA |
| Uluslararası Ticaret ve Lojistik (Fakülte) (%50 İndirimli) | 597.419 | 276,066 | 24+0 EA |
| Uluslararası Ticaret ve Lojistik (Fakülte) (Burslu) | 154.074 | 357,457 | 6+0 EA |
Türkiye'deki ve yurtdışındaki üniversitelerin taban puanları, başarı sıralamaları, bölümleri, fakülteleri hakkında detayı bilgi için üniversite taban puanları sayfamızı inceleyebilirsiniz.
*** Bilgiler Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'ndan derlenmiş olup, nihai kontrollerinizi ÖSYM'nin internet sitesindeki Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'ndan yapmanız uygun olacaktır.
